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教學(xué)視頻中應(yīng)用字幕對(duì)學(xué)習(xí)成效的影響——基于國(guó)內(nèi)外43篇實(shí)證研究的Meta分析

中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù) 頁(yè)數(shù): 14 2023-10-11
摘要: 字幕因其在教學(xué)視頻中有助于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度理解和意義回顧,受到在線學(xué)習(xí)領(lǐng)域越來(lái)越多的關(guān)注。然而,教學(xué)視頻中的字幕對(duì)學(xué)習(xí)效果(保持成績(jī)、遷移成績(jī))、注意力、認(rèn)知負(fù)荷、學(xué)習(xí)滿意度的影響尚存在爭(zhēng)議,字幕效應(yīng)發(fā)揮的潛在邊界條件尚不清晰。該研究利用Meta分析方法,通過(guò)梳理國(guó)內(nèi)外教學(xué)視頻中字幕應(yīng)用對(duì)學(xué)習(xí)成效影響的43項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)不同語(yǔ)境下,字幕應(yīng)用都能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和...

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