河南省3所中學(xué)教師心理健康素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升策略

摘要： 目的 調(diào)查中學(xué)教師心理健康素養(yǎng)現(xiàn)狀，為制定中學(xué)教師心理健康素養(yǎng)提升策略提供參考。方法 2021年11月—2022年1月，采用心理健康素養(yǎng)問卷，通過便利取樣的方式在河南省鄭州市、禹州市、安陽市分別抽取1所初中，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查方式開展調(diào)研，共有376名教師有效參與。結(jié)果 中學(xué)教師心理健康素養(yǎng)得分為（107.84±10.32）分，其中有關(guān)自我治療的知識得分最高為（3.74±0.83）分...