醫(yī)學(xué)院校教師教學(xué)效能感量表的中文版修訂及信效度檢驗

摘要： 目的 對醫(yī)學(xué)院校教師教學(xué)效能感量表(Physician Teaching Self-Efficacy Questionnaire, PTSQ)進行翻譯(PTSQ-C)并檢驗其效度與信度。方法 應(yīng)用PTSQ-C對114例醫(yī)學(xué)院校教師進行測量。結(jié)果 驗證性因素分析結(jié)果表明PTSQ 3個因子的結(jié)構(gòu)擬合指數(shù)為CFI=0.936,TLI=0.924,SRMR=0.065,RMSEA=0....