系統(tǒng)論視角下中醫(yī)藥院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的困境與優(yōu)化

摘要： 在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時(shí)代背景下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，但中醫(yī)藥院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育仍然存在著教育主體間合力不足、課程體系建設(shè)不完備、理論與實(shí)踐相分離等現(xiàn)實(shí)困境，一定程度上阻礙了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的順利開展。立足于中醫(yī)藥院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀，運(yùn)用系統(tǒng)思維，把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的整體性特征，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育整體性思維、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程融合、理論實(shí)踐的動(dòng)態(tài)培養(yǎng)及創(chuàng)新...