運(yùn)動處方式教學(xué)對醫(yī)學(xué)新生身體素質(zhì)的影響

摘要： 目的：觀察運(yùn)動處方式教學(xué)對醫(yī)學(xué)院校新生身體素質(zhì)的影響。方法：抽取我校2020級自愿參加的60名新生，隨機(jī)分為試驗組和對照組，每組30名。試驗組進(jìn)行每周4次、每次80分鐘、連續(xù)16周的運(yùn)動處方式教學(xué)干預(yù)。對照組進(jìn)行日常運(yùn)動。實驗前后選取《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》的項目評估學(xué)生身體素質(zhì)。結(jié)果：與對照組比較，試驗組的各項身體素質(zhì)指標(biāo)均顯著提高。結(jié)論：16周的運(yùn)動處方式教學(xué)干預(yù)能提高...