“三下鄉(xiāng)”社會實踐現(xiàn)狀分析與育人機制提升策略

摘要： 大學生“三下鄉(xiāng)”活動是實踐育人的重要手段，日益受到黨和政府的重視。如何提升社會實踐活動質量，起到育人作用是亟待解決的最大問題。通過運用SATI 3.2文獻計量軟件，采用文獻分析法對高校“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動研究的現(xiàn)狀進行綜述。對關鍵詞進行知識圖譜分析，識別研究熱點，分析演變趨勢，探討未來發(fā)展方向；建立由社會、學校以及學生構成的指導—反饋體系。 （共3頁）