高校教師心理授權與工作績效關系研究

摘要： 對高校教師心理授權與工作績效的關系進行探討。結(jié)果顯示,除工作影響因子外,高校教師心理授權與工作績效總體處于較高水平;不同職稱教師的心理授權與工作績效比較有顯著性差異,高級職稱教師的工作績效與心理授權水平顯著高于初、中級教師;心理授權的工作意義和自我效能因子對教師工作績效發(fā)揮正向預測作用。