數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職院校思政課精準(zhǔn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析

摘要： 目的 調(diào)查數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職院校思政課程精準(zhǔn)教學(xué)現(xiàn)狀，為提升高職院校思政課教學(xué)的精確性、科學(xué)性和智能性提供參考。方法 采用整群隨機(jī)抽樣法選取湖南省不同高職院校大一、大二的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果 高職院校思政課精準(zhǔn)教學(xué)條件需改善；學(xué)生思政課學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，但課前、課中、課后環(huán)節(jié)均存在問題；高職院校思政課精準(zhǔn)教學(xué)程度較低，與學(xué)生需求不匹配。結(jié)論 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職院校思政課精準(zhǔn)...