地方優(yōu)秀文化融入高校思政課的教學研究

摘要： 地方優(yōu)秀文化異彩紛呈、生動形象，因其隱性的教育性與對地方學生的親近性，使得將其融入思政課教學具有必要性與可行性，更是實現(xiàn)思政課教學提質(zhì)增效的重要內(nèi)容。以泰州為例，面對地方優(yōu)秀文化融入高校思政課的現(xiàn)實困境，針對存在的問題，從高校、教師、學生三方面提出解決策略和實踐路徑，推進地方優(yōu)秀文化融入高校思政課，提高高校思政課育人效果。