基于CIPP模型及第四代教育評價理論的高職院校勞動教育評價體系構(gòu)建

摘要： 在深化教育評價改革大背景下，勞動教育評價改革勢在必行。構(gòu)建基于CIPP模型及第四代教育評價理論的高職院校勞動教育評價新體系，有利于充分發(fā)揮評價的診斷、導(dǎo)向和激勵作用，實現(xiàn)高職院校勞動教育高質(zhì)量發(fā)展。