人工智能時(shí)代的教師素養(yǎng)——基于走向人的價(jià)值取向

摘要： 人工智能時(shí)代，教師應(yīng)具備時(shí)代發(fā)展需要的核心素養(yǎng)。基于走向人的價(jià)值取向，文章較為詳細(xì)地論述了人工智能時(shí)代教師情感素養(yǎng)、研究素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、審美素養(yǎng)、終身學(xué)習(xí)素養(yǎng)的內(nèi)涵。