自我同情訓(xùn)練對研究生安全感的干預(yù)效果研究

摘要： 目的 探究自我同情訓(xùn)練對研究生安全感的干預(yù)效果。方法 本研究在南昌市某高校使用安全感量表（SQ）篩選出安全感較低的研究生44例，隨機(jī)分為實驗組和對照組。2022年11月～2022年12月，實驗組被試接受為期8周的自我同情團(tuán)體訓(xùn)練，在此期間對照組不進(jìn)行任何干預(yù)。訓(xùn)練前后，使用SQ和中文版自我同情量表（SCS）對兩組被試進(jìn)行前后測并進(jìn)行分析，組內(nèi)使用配對樣本t檢驗，組間使用獨立樣本...