青少年數(shù)學(xué)焦慮及其干預(yù)策略綜述

摘要： 數(shù)學(xué)焦慮是一種特定的學(xué)科焦慮，它會在個體解決數(shù)學(xué)問題或處理和數(shù)學(xué)有關(guān)的情境時引發(fā)個體的不安、緊張、害怕等負(fù)面的情緒。數(shù)學(xué)焦慮在青少年中的發(fā)生率高，影響范圍廣。因此，一直受到研究者及數(shù)學(xué)教學(xué)實踐者的關(guān)注。本研究梳理了數(shù)學(xué)焦慮的定義、維度、理論基礎(chǔ)及其影響因素和相應(yīng)的干預(yù)策略，以期厘清青少年數(shù)學(xué)焦慮的成因及相應(yīng)的干預(yù)策略，為數(shù)學(xué)教育實踐者降低青少年的數(shù)學(xué)焦慮、提升數(shù)學(xué)成績、培養(yǎng)良好...