有效開展小學生心理健康教育工作的探索

摘要： <正>小學階段的學生正處于成長發(fā)育的初期，是其心理健康、道德品質發(fā)展的重要階段。在此時期，小學生的身心發(fā)展具有鮮明的特點，比如對周圍事物有著強烈的好奇心和求知欲，并且其心理存在一定的矛盾性。還有一些學生的心理發(fā)展容易受到外界環(huán)境的影響，比如生活環(huán)境的差異性容易導致學生在和其他人相處中發(fā)生矛盾。因此，為了促進小學生心理健康發(fā)展，教師需要意識到學生心理健康發(fā)展的重要性，充分發(fā)揮自身...