源頭施策 育德育心——1例因高考失利導(dǎo)致心理問題的案例報(bào)告

摘要： 高考失利是部分學(xué)生會(huì)遇到的一個(gè)問題，這個(gè)問題需要引起家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)的關(guān)注。因高考失利未進(jìn)入理想大學(xué)的學(xué)生，更是需要各方力量的關(guān)注和引導(dǎo)，使其建立信心、樹立理想。本文報(bào)告了1例因高考失利造成認(rèn)知失調(diào)及適應(yīng)性障礙心理問題的案例，通過輔導(dǎo)員持續(xù)關(guān)注溝通、家校聯(lián)動(dòng)，使小Y（化名）逐漸走出困境，成績(jī)提升明顯，最終如愿進(jìn)入自己的目標(biāo)專業(yè)。