基于執(zhí)教理念下藥用植物學模塊化的教學策略與實施

摘要： 模塊化教學是把一門課程的知識體系劃分成若干學習模塊進行教學的過程。《藥用植物學》是中藥學類專業(yè)基礎課程?；趫?zhí)教理念，該課程設計了教學框架，構(gòu)建了模塊化的知識體系，創(chuàng)建了“四個+”理實一體的教學模式，因地制宜地采用多種教學方法，采用多維度量化的學習評價方式，達到良好的教學效果。