高職院校學(xué)生心理健康促進策略探討

摘要： 當前高職院校學(xué)生的心理健康水平日益受到關(guān)注，高職院校心理健康教育成效與“健康中國2030”戰(zhàn)略目標還有一定距離，因此，高職院校的心理健康促進應(yīng)從大健康觀、終身發(fā)展、關(guān)注動態(tài)作為心理健康促進的策略切入點，從而全面、長遠、科學(xué)地實現(xiàn)學(xué)生群體心理素養(yǎng)提升及個體健康發(fā)展。