發(fā)展性閱讀障礙者的記憶缺陷：認(rèn)知策略匱乏與記憶系統(tǒng)缺陷

摘要： 發(fā)展性閱讀障礙者在記憶任務(wù)上表現(xiàn)得較差，國內(nèi)外學(xué)者用記憶的“無效策略”和“功能缺陷”兩種假說對這一現(xiàn)象進(jìn)行了解釋。前者認(rèn)為發(fā)展性閱讀障礙者存在認(rèn)知策略相關(guān)功能的缺陷（如執(zhí)行功能和元認(rèn)知），后者則認(rèn)為發(fā)展性閱讀障礙者存在記憶系統(tǒng)功能上的缺陷。該文對發(fā)展性閱讀障礙記憶研究的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了分類梳理，提出未來可以嘗試采用縱向與橫向結(jié)合的研究方式，進(jìn)一步加深對漢語發(fā)展性閱讀障礙元認(rèn)知功能...