高等中醫(yī)藥院校研究生專業(yè)認同與焦慮相關性研究

摘要： 目的 以北京中醫(yī)藥大學研究生為例，結合中醫(yī)藥院校特點，探討中醫(yī)藥院校研究生專業(yè)認同及焦慮現狀，分析專業(yè)認同與焦慮的關系。方法 使用焦慮自評量表(SAS)與專業(yè)認同自評量表，對北京中醫(yī)藥大學600名研究生通過問卷星的形式開展問卷調查，其中學生焦慮現狀、專業(yè)認同現狀采用獨立樣本t檢驗與單因素方差分析，專業(yè)認同與焦慮相關性采用皮爾遜相關性分析進行統(tǒng)計分析。共發(fā)放問卷600份，回收有效...