醫(yī)學(xué)院校提升思政課實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性的路徑探究

摘要： 實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)思政課鑄魂育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，針對(duì)當(dāng)前思政課實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)當(dāng)充分利用特色優(yōu)勢(shì)和結(jié)合醫(yī)學(xué)生自身特點(diǎn)，構(gòu)建獨(dú)具特色的實(shí)踐教學(xué)路徑以提升思想政治理論課育人的實(shí)效性，即以加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)為抓手，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量；以整合思政課實(shí)踐教學(xué)資源為載體，打造實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)；以多主體參與思政課實(shí)踐教學(xué)為保障，構(gòu)筑實(shí)踐協(xié)同育人機(jī)制；以醫(yī)學(xué)元素融入思政課實(shí)踐教學(xué)為主線...