新建醫(yī)學本科院校本科生科研能力培養(yǎng)存在的問題及解決思路

摘要： 新建醫(yī)學本科院校因缺乏本科-碩士-博士的聯動人才培養(yǎng)體系，其本科生的科研能力培養(yǎng)體系面臨的現狀與研究型高校不同。本文首先從師生2個角度剖析新建本科醫(yī)學院校本科生科研能力培養(yǎng)存在的問題。其次，構建循序漸進的本科生科研能力評價體系，即六維度指標、五個層級考核，將提升本科生科研能力的目標轉化為具體的行動力。最后，借鑒過程資產管理的方法，通過過往積累科研項目的技術、經驗指導新項目有序開...