人際關系團體輔導對初中生學習倦怠的改善作用

摘要： 目的 探索人際關系團體輔導對初中生學習倦怠的改善效果。方法 研究1采用人際關系綜合診斷量表、中學生學習倦怠量表和青少年心理韌性量表于2020～2021年間對云南省昆明市5所中學1 702名初中生進行調查，基于研究1的結果，研究2采用實驗組和對照組前后測實驗設計，相關分析、t檢驗、PROCESS中介檢驗等方法，將32名非隨機抽樣初中生分成實驗組和對照組各半，實驗組進行8周團體輔導...