不同效價的情緒狀態(tài)與情境類型對大學(xué)生親社會行為的影響：基于振動影像測試的實(shí)驗(yàn)研究

摘要： 目的 探究情緒效價、情境類型對大學(xué)生親社會行為的影響。方法 本研究采用情緒誘導(dǎo)范式，采用3（效價：積極、中性、消極）×2（情境：積極、中性）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)基線數(shù)據(jù)將124名被試隨機(jī)分成3組誘發(fā)不同的三種效價的情緒狀態(tài)，完成兩種類型模擬情境的親社會行為實(shí)驗(yàn)，以對情境他人贈送金幣的數(shù)量作為因變量指標(biāo)。結(jié)果 (1)使用振動影像測試所得的各項(xiàng)情緒參數(shù)與主觀評定分?jǐn)?shù)具有較高關(guān)聯(lián)；(2)情... （共4頁）