“躺平”背景下大學生心理資本的現(xiàn)狀及培養(yǎng)

摘要： 目的 了解大學生心理資本在“躺平”背景下的現(xiàn)狀和特征，并提出相應措施。方法 對997名大學生使用積極心理資本問卷進行調查，并通過描述統(tǒng)計、獨立樣本t檢驗、單因素方差分析等方法進行統(tǒng)計分析。結果 (1)被測大學生心理資本總體得分為4.72±0.77，自我效能、韌性、希望和樂觀的得分分別為4.77±0.94、4.02±0.97、5.09±0.92、5.09±0.92；(2)不同性別...