封閉環(huán)境下心理彈性對大學生抑郁的影響：認知情緒調節(jié)的中介效應

摘要： 目的 探討在高校封閉環(huán)境下大學生心理彈性與抑郁的關系，以及認知情緒調節(jié)在兩者間的中介效應，為提高大學生對于封閉環(huán)境的適應性提供理論依據(jù)。方法 于2022年11月11日～2022年11月18日，對處于封閉管理期的在校大學生采用心理彈性量表、認知情緒調節(jié)量表、貝克抑郁量表進行網(wǎng)上問卷調查。結果 (1)相關分析顯示，大學生心理彈性與抑郁呈顯著負相關（r=-0.469,P<0.001）...