父母心理控制與應(yīng)對方式對434名初中生學業(yè)自我效能感的影響

摘要： 目的 了解初中生父母心理控制、應(yīng)對方式和學業(yè)自我效能感現(xiàn)狀，探討父母心理控制、應(yīng)對方式對初中生學業(yè)自我效能感的影響。方法 采用父母心理控制量表、中學生應(yīng)對方式量表、學業(yè)自我效能感量表對434名初中生進行問卷調(diào)查，統(tǒng)計分析采用t檢驗、方差分析、偏相關(guān)分析和多元線性逐步回歸分析。結(jié)果 父母心理控制總均分為（1.87±0.57）分，應(yīng)對方式總分為（79.00±14.44）分，學業(yè)自我...