衛(wèi)生職業(yè)院校思政課混合式教學路徑優(yōu)化探討

摘要： 科學融合線上與線下兩種不同的教學方式，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學模式與現(xiàn)代網(wǎng)絡教學模式的優(yōu)化組合，是深化衛(wèi)生職業(yè)院校思政課改革創(chuàng)新的重要方向。然而，隨著混合式教學模式的深入開展，在思政課教學過程中逐漸出了一系列現(xiàn)實困境，導致學生課堂參與度與體驗感不高，大大降低思政課的教學效果。文章以思政課線上與線下混合式教學實踐探索中存在的現(xiàn)實問題為基礎，試圖從整合教學內(nèi)容、增強與信息技術(shù)的融合、協(xié)同發(fā)揮師...