兒童期虐待問卷在中國大學生中的性別測量等值性

摘要： 目的 檢驗兒童期虐待問卷(Childhood Trauma Questionnaires, CTQ)中文版在不同性別大學生中的測量等值性。方法 采用方便取樣方法，對使用CTQ問卷中文版對1556名中國在校大學生進行調查，對不同性別大學生的CTQ得分進行差異性分析，并對不同性別組數據進行多組驗證性因素分析。結果 CTQ總分以及多個維度分(軀體虐待、性虐待、情感忽視、軀體忽視)上存...