大學生心理韌性不佳的影響因素分析及對策

摘要： <正>心理韌性的確切概念在心理學領域尚未達成統(tǒng)一，但主要可歸納為結果性定義、過程性定義和品質性定義三個層面~([1-2])。對于高校大學生來說，心理韌性多涉及品質性定義層面，即心理韌性是大學生的一種品質或能力，能夠從不良事件導致的消極情緒或經(jīng)歷中恢復出來，且靈活適應多變的環(huán)境。由此可見，心理韌性對大學生來說非常重要。但導致大學生心理韌性不佳的原因是多方面的。因此，本研究對影響因...