基于“治未病”理念的大學(xué)生心理問題三級(jí)防護(hù)體系構(gòu)建與實(shí)踐研究

摘要： “治未病”是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要思想，強(qiáng)調(diào)“未病先防、既病防變、病好防復(fù)”三個(gè)方面。心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)在守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)成才、維護(hù)校園安全穩(wěn)定等方面發(fā)揮著重要作用。本文借鑒“治未病”理念，構(gòu)建大學(xué)生心理問題的三級(jí)防護(hù)體系，并以成都醫(yī)學(xué)院為例開展實(shí)踐探索，為促進(jìn)高校大學(xué)生心理健康教育工作提供經(jīng)驗(yàn)與參考。