近十年我國小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀與啟示——基于CiteSpace軟件文獻(xiàn)計(jì)量可視化分析

摘要： 目的 探討我國近十年小學(xué)心理健康教育的發(fā)展過程、該領(lǐng)域的主要學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)以及研究熱點(diǎn)。方法 采用CiteSpace軟件對中國知網(wǎng)的405篇文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析。結(jié)果 研究發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域發(fā)文量總量比較大，文獻(xiàn)量呈現(xiàn)先大幅上升后小幅下降的趨勢，其中2017～2020年為發(fā)文量鼎盛時(shí)期。各省市小學(xué)是主要研究力量但是缺乏核心作者；各個(gè)作者的合作態(tài)勢欠佳；“小學(xué)”“小學(xué)生”“心理健康”“問題”“心...