大學生應對方式與心理健康水平的關系：情緒調節(jié)自我效能感的中介作用

摘要： 目的 探討大學生應對方式與心理健康水平的關系，以及情緒調節(jié)自我效能感在其中的中介作用，從而為大學生心理健康教育的研究提供實證支持。方法 本文采用簡易應對方式量表(SCSQ)、一般心理健康狀況量表(GHQ-20)與情緒調節(jié)自我效能感量表(RES)，對山東省高校共734名大學生進行調查。結果 ①大學生情緒調節(jié)自我效能感及其各維度、積極應對方式和消極應對方式在性別上存在顯著差異，在是...