高校健康教育問(wèn)題的分析與解讀

摘要： 就目前情況來(lái)說(shuō)，我國(guó)高校學(xué)生普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是人際交往問(wèn)題。社交能力較弱，自主學(xué)習(xí)能力較差，缺乏生活能力等問(wèn)題對(duì)學(xué)生的身心健康影響非常嚴(yán)重。我國(guó)高校一般會(huì)組建相應(yīng)的醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的職責(zé)不僅僅是幫助受傷的學(xué)生處理傷口，更要對(duì)校園內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕】到逃?，但是大部分的醫(yī)務(wù)室僅從事預(yù)防疾病的發(fā)生或者基礎(chǔ)醫(yī)療工作，而在健康教育、保健、康復(fù)等方面的工作卻并不全面。高校的醫(yī)務(wù)室應(yīng)該更好...