以技術(shù)健身教學(xué)促進(jìn)大學(xué)生心理健康：一項在中醫(yī)藥院校實(shí)施的體育課堂教學(xué)改革

摘要： 當(dāng)代大學(xué)生心理健康問題頻發(fā)，專業(yè)難度、臨床壓力使得醫(yī)學(xué)生面臨更嚴(yán)峻的心理健康形勢。課堂內(nèi)外的體育活動對大學(xué)生心理健康教育具有積極的影響。但是目前的體育課正呈現(xiàn)“體質(zhì)鍛煉課”的趨勢，體育教學(xué)成為醫(yī)學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。技術(shù)健身理論為解決當(dāng)前困境提供了解決思路。文章描述了一項在中醫(yī)藥院校實(shí)施的體育課教學(xué)改革策略，以足球運(yùn)動為例，在足球技術(shù)健身教學(xué)引導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)改革，論述了教學(xué)思想、教學(xué)原...