嵌入式信息素養(yǎng)教育在生物化學(xué)課的探索與實踐

摘要： 目的 探索嵌入式信息素養(yǎng)教育在生物化學(xué)課程的教學(xué)方法和教學(xué)效果。方法 以上海中醫(yī)藥大學(xué)2022年3月正在學(xué)習(xí)生物化學(xué)課程的護(hù)理專業(yè)本科一年級學(xué)生為研究對象，進(jìn)行嵌入式教學(xué)實踐，并調(diào)研教學(xué)反饋。結(jié)果 嵌入式信息素養(yǎng)教育的教學(xué)模式很受歡迎，不僅促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)生物化學(xué)專業(yè)知識，還提高了專業(yè)信息搜集、分析、利用等信息素養(yǎng)能力。結(jié)論 信息素養(yǎng)教育嵌入生物化學(xué)課程教學(xué)效果較好，可做進(jìn)一步推廣...