生物專業(yè)大學生人格特征及對專業(yè)認同的分析

摘要： 目的 探討生物專業(yè)的大學生的人格特征及對專業(yè)的認同，以期達到促進心理健康的目的。方法 采取整群抽樣的方法，2021年6月抽取衡水學院在校生中生物專業(yè)8個班級，包括大一至大四4個年級共540名進行艾森克人格問卷簡式量表中國版及專業(yè)認同問卷調(diào)查。人格問卷分為精神質(zhì)（P）、內(nèi)外向（E）、神經(jīng)質(zhì)（N）和掩飾性（L）4個人格維度。專業(yè)認同問卷包括23個問題，調(diào)查大學生對專業(yè)認同的總分及大...