通過心率/心率變異性指導因材施教提高模擬飛行訓練成績

摘要： 目的 探索通過對心率和心率變異性指標客觀評估指導因材施教提高模擬飛行訓練成績的方法。方法 航空航天醫(yī)學專業(yè)32名男性本科學員在模擬飛行實踐課學習初期進行考核，記錄心電數(shù)據(jù)，并通過專家打分法記錄考核成績。根據(jù)著陸和靜息態(tài)LFnu的比值將學員分為過度緊張組和適度緊張組，過度緊張組在常規(guī)教學外，增加針對性訓練，最終考核時再次測量所有學員的心電數(shù)據(jù)和進行專家打分。通過對比兩次考核的飛行... （共5頁）