如何做好道德與法治學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)？

摘要： <正>隨著雙減政策的實(shí)施，許多的一線教師開始重新審視道德與法治學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，減量和增效，看似矛盾的一對關(guān)系，究竟應(yīng)該如何在實(shí)際教學(xué)中落地？分層設(shè)計(jì)，個(gè)性選擇減量和增效，從實(shí)質(zhì)上來看，是要提升作業(yè)的有效性，這也要求教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，需要充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異，作業(yè)不僅要契合學(xué)生的現(xiàn)有認(rèn)知水平，同時(shí)還要能夠吸引學(xué)生積極、 （共2頁）