中國基礎(chǔ)教育階段性教育教師隊伍現(xiàn)狀及建設(shè)建議

摘要： 目前，中國基礎(chǔ)教育階段尚無專職性教育教師崗位，承擔性教育教學的教師學科背景龐雜，各有優(yōu)劣，其中又以心理健康教師所具備的素養(yǎng)更適合承擔性教育任務。與此同時，現(xiàn)有教師的性教育素養(yǎng)參差不齊，體現(xiàn)為其性教育知識掌握不夠扎實，性教育能力運用亟待提升，開展性教育意愿雖有提升但對性教育認識不足等。此外，中國基礎(chǔ)教育階段教師開展性教育仍面臨極大困境，究其原因，中國基礎(chǔ)教育階段性教育教師缺乏完善...