兩個月的奇跡(一)納貢醫(yī)生,各位學員大家好!我叫×××,蒙古族,來自青海油田。我謹以我個人的名譽,以及我47歲的歷程,向大家說明。以下是我耳聞目睹,及親身經(jīng)歷的,并不是我妙筆生花,也不是我在此嘩眾取寵。因為這件事確確實實發(fā)...[繼續(xù)閱讀]

    心身互動療法強化治療,以七天為一個小療程,五周為一個大療程。在這段時間內讓患者把其他所有的事情全部擱置下來,以“既來之,則安之”的心態(tài)全心身地投入到學習與治療當中。這種把自己置身于無任何競爭和煩惱的“脫俗”環(huán)...[繼續(xù)閱讀]

    一般情況下,周一至周四上午均開設視頻咨詢治療課,同時進行個別咨詢治療;周五上午為點評疏導治療;周六上午為現(xiàn)場匯報治療;周日上午是健康講座治療。下午根據(jù)具體情況安排園藝治療、小組討論、旅游參觀或其他帶有心理治療目...[繼續(xù)閱讀]

    1.寫日記美國達拉斯州大學的心理學家,選擇了50名查不出器質性疾病的人,要求其中一半的人每天堅持寫日記,主要是把他們認為不愉快或痛苦的事寫下來,并寫出對這些問題的想法。過了一段時間,對這50人進行血液檢查,發(fā)現(xiàn)寫日記組...[繼續(xù)閱讀]

    專業(yè)增補治療是指初始強化治療后的定期專業(yè)援助治療。主要對象是那些康復轉變較慢的疑難雜癥和一身多病以及容易復發(fā)的患者。心身互動療法根據(jù)個人條件的不同情況,設計不同的增補治療方案。比如:每周參加一天學習活動(最...[繼續(xù)閱讀]

    自主養(yǎng)生治療是指患者自主學習養(yǎng)生和心理學知識,應用自然療法的一種開放式治療方法。主要形式有書刊學習,小組討論,運用自然療法和電話咨詢等融合在生活情景當中的開放式心理和養(yǎng)生結合治療。心身互動療法常常引導患者領...[繼續(xù)閱讀]

    心身互動療法是人類21世紀的福音由納貢大夫創(chuàng)立而應用于臨床實踐的新概念醫(yī)學——納貢式心身互動療法,治愈了數(shù)萬名疑難病患者。多年來把患者從痛苦的死亡線上一個個解救出來走向了健康。我是其中的一名幸運者,叫×××,今年...[繼續(xù)閱讀]

    形式:由輔導醫(yī)生主持,將患者集中到團體治療室,播放視頻。程序:開場音樂—放松訓練—音樂動漫—視頻咨詢學習—催眠喚醒—結束音樂。視頻內容:視頻內容是過去參加治療的患者講述自己的病情、療效、體會和心理醫(yī)生當場點評等...[繼續(xù)閱讀]

    形式:由主治醫(yī)生主持,將患者集中到集體治療室,一邊播放視頻,一邊做講解疏導治療。程序:開場音樂—放松訓練—音樂動漫—視頻點評疏導及疑難解答—催眠喚醒—結束音樂。視頻內容與點評疏導:點評疏導治療課的視頻內容與普通...[繼續(xù)閱讀]

    1)基本情況介紹。介紹自己的姓名、性別、年齡、民族、信仰、文化程度、職業(yè)、職務或職稱、工作單位、通訊地址、郵編、病案號等個人基本信息以及簡單講述自己的生活和工作經(jīng)歷。這樣詳細的信息交流有利于消除彼此的陌生感...[繼續(xù)閱讀]