從言語(yǔ)康復(fù)的觀點(diǎn)出發(fā),獲得言語(yǔ)之前與獲得言語(yǔ)之后的聽(tīng)覺(jué)障礙的鑒別很重要。兒童一般在七歲左右言語(yǔ)即發(fā)育完成,這時(shí)可以稱(chēng)之獲得言語(yǔ),獲得言語(yǔ)之后的聽(tīng)覺(jué)障礙的處理只是聽(tīng)力補(bǔ)償問(wèn)題; 獲得言語(yǔ)之前特別是嬰幼兒時(shí)期的中度 (共 165 字) [閱讀本文] >>
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 從言語(yǔ)康復(fù)的觀點(diǎn)出發(fā),獲得言語(yǔ)之前與獲得言語(yǔ)之后的聽(tīng)覺(jué)障礙的鑒別很重要。兒童一般在七歲左右言語(yǔ)即發(fā)育完成,這時(shí)可以稱(chēng)之獲得言語(yǔ),獲得言語(yǔ)之后的聽(tīng)覺(jué)障礙的處理只是聽(tīng)力補(bǔ)償問(wèn)題; 獲得言語(yǔ)之前特別是嬰幼兒時(shí)期的中度 (共 165 字) [閱讀本文] >>