下面是收集的《亡羊補牢》教案15選12篇(亡羊補牢教案課件)，以供借鑒?！锻鲅蜓a牢》教案15選1　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、復(fù)習(xí)并二次指導(dǎo)重點生字?！　?、復(fù)述課文把握人物說話的語氣、動作。　　3、了解課文內(nèi)容，初步懂得“出了差錯應(yīng)該及時想辦法補救，免得再受損失”的道理?！　〗虒W(xué)重點：　...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的一年級第二單元教案12篇(一年級第二單元課件)，供大家賞析。一年級第二單元教案1　　設(shè)計理念：　　《識字2》是人教版小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級下冊的一篇識字課。本課借鑒傳統(tǒng)“三字經(jīng)”的語言形式，利用傳統(tǒng)《三字經(jīng)》押韻上口、好讀易記的特點，將識字寫字教學(xué)與愛...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶》5篇中班數(shù)字寶寶教案課件，供大家參閱。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶》1　　幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：《數(shù)字寶寶》　　活動目標(biāo)：　　1、在認(rèn)識數(shù)字0——9的前提下，將他們排序。　　2、在比較觀察中，了解發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義?！　?、數(shù)字變...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的小數(shù)的乘法和除法教案12篇小數(shù)乘法和除法課件，供大家閱讀。小數(shù)的乘法和除法教案1　　教學(xué)內(nèi)容：課本第99頁例8以及練習(xí)十九的3-6題?！　〗虒W(xué)要求：1、使學(xué)生理解循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無限小數(shù)的概念，能用循環(huán)小數(shù)或循環(huán)小數(shù)的近似值表示除法中的商。知道有限小數(shù)和無限小數(shù)...[繼續(xù)閱讀]

    下面是整理的《孤獨之旅》說課稿6篇孤獨之旅說課稿教案課件，以供借鑒。《孤獨之旅》說課稿1　　說教材　　首先是教材的地位和作用　?、拧豆陋氈谩肥侨私贪嬲Z文教材九年級上冊第三單元的一篇自讀課文。本單元是一個小說單元，其重點是在于培養(yǎng)學(xué)生把握小說主題，分析人物形象，品味小...[繼續(xù)閱讀]

    下面是收集的《三顧茅廬》說課稿范文4篇(三顧茅廬說課課件)，以供參閱?！度櫭]》說課稿范文1　　剛才我和孩子們共同學(xué)習(xí)了《三顧茅廬》一文，現(xiàn)在我就本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計思路、設(shè)計理念以及教學(xué)反思等，向大家作一個匯報?！　∫?、本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)　　我從課程目標(biāo)的三個維度出...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的春天來了美術(shù)教案12篇春天來了美術(shù)課件，以供參閱。春天來了美術(shù)教案1　　活動目標(biāo)：　　1、能運用點、線、形來裝飾春天的景物，嘗試以線、點、形創(chuàng)作新穎的圖案?！　?、能按自己的想象大膽創(chuàng)作，感受線條圖案變化的藝術(shù)美感。　　3、感受春天的美，體驗春天來到的喜悅，喜歡...[繼續(xù)閱讀]

    下面是整理的語文《老王》說課稿5篇(《老王》說課課件)，以供參考。語文《老王》說課稿1　　【教材分析】　?。?、教材地位：　　本單元課文都是敘事性作品，寫的都是普通人，以“愛”為主題，幾篇課文都在訴說對普通人，尤其是對弱者的關(guān)愛。本單元閱讀教學(xué)，要求感受課文所表現(xiàn)的形形色...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的《最后一頭戰(zhàn)象》教案12篇最后一頭戰(zhàn)象課件，供大家賞析?！蹲詈笠活^戰(zhàn)象》教案1　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文，了解課文主要內(nèi)容?！　?、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，在自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)活動中，通過品讀重點詞句、感情朗讀、想象說寫話等語言實踐活動，體會嘎羧...[繼續(xù)閱讀]

    下面是收集的中班教案模板4篇中班教案及課件，以供參閱。中班教案模板1　　活動目標(biāo)：　　1.初步理解故事，能較合理地猜測故事情節(jié)，體驗角色的情感變化?！　?.通過故事，理解友誼也是一種幸福的"收獲"?！　』顒訙?zhǔn)備：　　課件一個，蝸牛、豬、白鵝圖片各一張。　　活動過程：　　一、導(dǎo)...[繼續(xù)閱讀]