下面是收集的初中美術(shù)說課稿12篇,歡迎參閱。初中美術(shù)說課稿1 我認為教師上課其實就是一門表演藝術(shù),關(guān)鍵是要讓學(xué)生能來聽你的課,看你表演。首先要讓學(xué)生喜歡你,然后才會喜歡你上的課,這是上好一堂課的良好開端。而且教師要調(diào)動學(xué)生的積極性,積極開展師生的雙邊活動,激發(fā)學(xué)生的興...[繼續(xù)閱讀]
海量資源,盡在掌握
下面是收集的初中美術(shù)說課稿12篇,歡迎參閱。初中美術(shù)說課稿1 我認為教師上課其實就是一門表演藝術(shù),關(guān)鍵是要讓學(xué)生能來聽你的課,看你表演。首先要讓學(xué)生喜歡你,然后才會喜歡你上的課,這是上好一堂課的良好開端。而且教師要調(diào)動學(xué)生的積極性,積極開展師生的雙邊活動,激發(fā)學(xué)生的興...[繼續(xù)閱讀]
下面是分享的幼兒園中班數(shù)學(xué)說課稿12篇(中班數(shù)學(xué)說課稿三分鐘內(nèi)容幼兒園),供大家閱讀。幼兒園中班數(shù)學(xué)說課稿1 活動目標 1、能正確辨認三角形、正方形、圓形,并能說出圖形的名稱?! ?、在認識圖形的基礎(chǔ)上,體驗游戲的愉快?! ?、能叫出長方體和正方體的名稱,認識它們的主要特...[繼續(xù)閱讀]
下面是分享的部編盤古開天地說課稿7篇(盤古開天地說課稿第一課時),以供參閱。部編盤古開天地說課稿1 一、說教材 《盤古開天地》是九年義務(wù)教育小學(xué)語文第五冊第四單元的一篇講讀課文。本單元是圍繞傳統(tǒng)文化這個中心來編排的?!侗P古開天地》一課就以傳統(tǒng)文化博大精深這個主題來寫...[繼續(xù)閱讀]
下面是整理的高二歷史說課稿4篇 歷史高中說課,以供借鑒。高二歷史說課稿1 一、說教材 《商鞅變法》是高二歷史選修1第二單元的內(nèi)容,主要介紹了春秋戰(zhàn)國時期各國的改革,重點是商鞅變法。商鞅變法是戰(zhàn)國時期一次重要的政治和社會變革,歷史的一大進步,也是歷史發(fā)展的必然趨勢,為...[繼續(xù)閱讀]
下面是收集的高二生物說課稿8篇 生物必修二說課,供大家參考。高二生物說課稿1 1教材分析 1.1內(nèi)容與地位 薩頓的假說運用了類比推理的科學(xué)方法,但是類比推理得出的結(jié)論并不具有邏輯的必然性,其正確與否,還需要觀察和實驗的檢驗。教科書緊結(jié)著介紹了基因位于染色體上的實驗證據(jù)...[繼續(xù)閱讀]
下面是收集的高二物理說課稿8篇 教科版高中物理必修二說課稿,以供借鑒。高二物理說課稿1 教材分析: 本章前兩節(jié)是電學(xué)基本概念,也是整個電學(xué)的基礎(chǔ),第一節(jié)介紹電源和電流,第二節(jié)電動勢讓學(xué)生進一步認識電源,同時也為第七節(jié)歐姆定律做鋪墊?! 〗虒W(xué)目標: 知識與能力 ...[繼續(xù)閱讀]
下面是分享的ao ou iu說課稿8篇(aoouiu說課稿),以供借鑒。ao ou iu說課稿1 教材解析 本課有6部分內(nèi)容。 第一部分是3個復(fù)韻母,配有一幅大海的情境圖。大海上空,海鷗自由自在地飛翔著;海面上,一頭小象正駕駛著一艘印有奧運五環(huán)標志的帆船在航行;大海里,海豹正暢游著。其中,"奧、豹...[繼續(xù)閱讀]
下面是分享的《羚羊木雕》說課稿范文3篇 羚羊木雕講課稿,以供借鑒。《羚羊木雕》說課稿范文1 一:說教材 ?。ㄒ唬┙滩膬?nèi)容分析 大家好!今天我說課的題目是《羚羊木雕》。羚羊木雕是人教版七年級語文上冊第五單元的一篇課文。本單元所反應(yīng)的都是家庭親情方面的內(nèi)容,親情雖無處不...[繼續(xù)閱讀]
下面是整理的數(shù)學(xué)說課稿小學(xué)6篇 小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿模板,歡迎參閱。數(shù)學(xué)說課稿小學(xué)1尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好!今天我說課的課題是《6和7的認識》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教法學(xué)法、教學(xué)流程五個方面進行闡述?! ∫?、教材分析 《6和7的認識》是義務(wù)教育人教版...[繼續(xù)閱讀]
下面是收集的關(guān)于幼兒園中班說課稿范文4篇(幼兒園中班說課內(nèi)容),以供借鑒。關(guān)于幼兒園中班說課稿范文1 一、設(shè)計意圖 根據(jù)中班寶寶與人交往能力較差,缺乏友愛、助人為樂意識的年齡特點我選擇了《我想幫忙》這節(jié)活動。這節(jié)活動選自鳳凰康軒中班上冊語言領(lǐng)域《好朋友》這一主題。本...[繼續(xù)閱讀]